Ứng dụng công nghệ AI hỗ trợ người làm công tác giáo dục

Với những ứng dụng công nghệ mới trong lĩnh vực giáo dục, người học có thể kết nối với nguồn thông tin đa dạng về lĩnh vực, phong phú về định dạng, ngôn ngữ, tất cả đều vượt ra khỏi khuôn viên nhà trường. Chính vì vậy, yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ giáo viên giảng dạy phải liên tục cập nhật, tìm hiểu và triển khai áp dụng công nghệ mới đang thay đổi hàng ngày hàng giờ để đáp ứng nhu cầu của người học.

Trên nền tảng công nghệ, người dạy thực hiện vai trò hướng dẫn, truyền tải, kết nối người học với nguồn dữ liệu, học liệu; Giáo viên là người dạy số, phải làm chủ công nghệ để sẵn sàng hỗ trợ người học cách tiếp cận, chấp nhận sử dụng, truyền cảm hứng cho người học để có thể sử dụng công nghệ, khai thác tối đa nguồn tài nguyên vô giá này.

Ngày nay, việc sử dụng các App hỗ trợ học tập với tư cách là “nhà giáo ảo”, công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data), kết nối Internet vạn vật (IoT), máy học (Learning machine), học sâu (Deep learning), Robot dạy học ngày càng trở nên phổ biến. Với sự hỗ trợ của những “chuyên gia ảo” này, dường như người học cũng ngày càng trở nên hứng thú hơn với việc học tập và nghiên cứu, sẵn sàng thử trải nghiệm và đăng ký sử dụng các App hỗ trợ thông minh này.

Mới đây, Đại học RMIT Việt Nam đã triển khai tập huấn miễn phí cho giáo viên trên cả nước trong khuôn khổ sáng kiến của trường nhằm hỗ trợ người làm công tác giáo dục nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ AI, đặc biệt là AI tạo sinh trong các hoạt động dạy và học. Dự án và chương trình tập huấn "Ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy và học" do nhóm nghiên cứu thuộc Khoa Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ cùng các đồng nghiệp tại Đại học RMIT Việt Nam thực hiện.

Theo đó, trong tháng 11 và tháng 12/2024, dự án đã triển khai tập huấn cho hơn 1.400 giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục trên cả nước. Trong đó bao gồm chuỗi workshop trực tuyến, giảng dạy bằng tiếng Việt gồm sáu chủ đề bao quát các khía cạnh của việc tích hợp AI vào giáo dục, như khung năng lực AI của UNESCO cho giáo viên và học sinh đến ứng dụng AI cho các tác vụ dạy và học.

Người tham gia nhóm có thể xem lại video và thảo luận về các buổi workshop đã diễn ra cũng như chia sẻ sản phẩm đa phương tiện do chính họ tạo ra bằng các công cụ AI như ChatGPT, Suno, Canva và Gamma để nhận đánh giá từ các thầy cô khác và chuyên gia của RMIT.

Ứng dụng công nghệ AI hỗ trợ người làm công tác giáo dục. (Ảnh minh họa).

Giảng viên RMIT và trưởng nhóm dự án - Tiến sĩ Trần Đức Linh nhấn mạnh mục tiêu của dự án không chỉ giới thiệu các công cụ AI cho thầy cô giáo mà còn tích hợp công cụ này với các phương pháp sư phạm phù hợp.

Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo AI có thể hỗ trợ, thúc đẩy quá trình học tập chứ không thay thế vai trò chủ động, tự học và sáng tạo của học trò. Do vậy,  học sinh cần được xây dựng văn hóa học tập, văn hóa đọc trong thời đại chuyển đổi số; trang bị những kĩ năng ứng phó với tiêu cực trong môi trường công nghệ số. Điều này đặc biệt thuận lợi cho việc xây dựng một xã hội học tập với nhu cầu học tập suốt đời, đáp ứng yêu cầu của con người trong thời đại 4.0 - đó là những con người năng động, sáng tạo, tự lập, biết tự học và tự nghiên cứu.

Đặc biệt, đơn vị giáo dục cần tổ chức các buổi tập huấn hướng dẫn giáo viên có những hiểu biết đúng đắn và trang bị năng lực ứng dụng AI trong giảng dạy, quản lí lớp học và quan trọng hơn chính là giáo viên có thể hướng dẫn học sinh biết cách sử dụng AI một cách hiệu quả; Nhà nước đầu tư kinh phí hỗ trợ ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học để đảm bảo tính bền vững, lâu dài bởi đầu tư cho giáo dục luôn là quốc sách hàng đầu.

Chia sẻ về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, bà Nguyễn Phương Lan, Giám đốc EMG Education cho biết, với sự ra đời của hệ thống mô hình ngôn ngữ lớn (LLM) hiện đại, AI tạo sinh đã có bước tiến vượt bậc đến mức nó có thể tích hợp chặt chẽ trong nhiều khía cạnh của giáo dục, đóng vai trò là cộng sự hợp tác với các nhà giáo dục trong việc tạo điều kiện cho sáng tạo nội dung và cung cấp cơ hội luyện tập cho học sinh bằng việc đánh giá và phản hồi tức thì.

“Trong tương lai gần chúng ta có thể sử dụng và tạo ra rất nhiều công cụ như để tăng thêm giá trị quan trọng dành cho giáo viên và học sinh. AI có thể tăng cường khả năng của giáo viên để tạo nội dung phù hợp và hữu ích. AI cũng có thể cung cấp thông tin chi tiết hơn về kết quả học tập của học sinh. Và thông qua việc thực hành, lời nhận xét, học sinh sẽ được hưởng lợi từ trải nghiệm giáo dục phong phú, trang bị cho các em khả năng ngôn ngữ cần thiết để thành công trong thế giới kết nối ngày nay”- bà Nguyễn Phương Lan phân tích.

 Thanh Hiền (t/h)